【出 处】：《 教育研究 》 CSSCI 2014年第35卷第3期 156-158页,共3页

【作 者】： 王亦晴

【摘 要】 2013年12月25日，在情境教育发源地江苏南通，由华东师范大学学习科学研究中心、《教育研究》、《中国教育报》、《人民教育》、《未来教育家》、江苏省教育科学研究院以及南通市教育局联合主办了“35年改革创新情境教育成果展示会”。与会者听取了李吉林题为《一个主旋律“三部曲”——儿童“快乐、高效”情境学习范式的构建历程》的报告，参观了“情境教育35年成果展”，观摩了李吉林所在校江苏省南通师范第二附小的情境教学课堂，并围绕以下几方面进行了研讨。