【出 处】：《 教育研究 》 CSSCI 2014年第35卷第3期 127-131页,共5页

【作 者】： 郝文武

【摘 要】 教师教育与师范教育在本质特征、目标追求、管理体制、学科分类、专业设置等方面既有联系，又有区别，由师范教育向教师教育的变革是社会发展的必然要求。师范教育以教育活动的特点命名，是单列、封闭的体制，主要以学科为标准进行分类、设置和建设。教师教育直接以教育对象未来的职业名称命名，是开放性、综合化的体制，主要以学科和行业相结合进行分类、设置和建设，这些特点决定了由师范教育向教师教育变革的必然性和科学性。